Esther schreef op maandag 11 augustus 2008, 13:30:


Eddy - dat is nu precies waarom ik al ál die tijd denk: ben IK gek of ...
Het is zó waar wat je zegt.
Het is helemaal niet te begrijpen dat - zelfs in NL- :) toekomstige docenten nog vaak in termen van "straffen" praten.. Geen boek kennen (of hebben moeten lezen) over groepsprocessen of ïk"boodschappen.!
Ik ben dan ook ontzettend blij met het initiatief van Conrad.. en doe mijn best om zelf ook zoveel mogelijk mensen voor de lezing te interesseren.
Ze zijn er wel! Alleen van je stoel komen is soms nog een beetje lastig! :))
Er wordt aan gewerkt!! En ik lees al geïnteresseerde geluiden vanuit Belgie en Spanje... 't gaat goed komen met de kinders!!:))))))))
Myriam

eddy DRUPPEL schreef op maandag 11 augustus 2008, 13:54:

Myriam

charlot van r schreef op maandag 11 augustus 2008, 16:08:


Charlot ! super - echt goed dat Conrad dit initiatief nu op PN heeft gezet. Ik geloof dat PNmensen super gemotiveerde mensen zijn!! :))
Klascement.be = als meer mensen daar reageren ... ik heb er een aankondiging gezet...onder zoekkopjes.. motiveren verbinding belonen positief
Kijk maar of je het vindt.. reacties kunnen het onder de aandacht brengen!
"the power of reinforcement van Flora" is heel goed over het onderwerp.- vooral ook als mensen het principe van belonen willen ondergraven...heb je onderzoek. Al hoeven ze alleen maar te kijken hoe het werkt!
Myriam

Esther schreef op maandag 11 augustus 2008, 16:18:


Waw Esther schitterend!!!!!!!!
Myriam

Esther schreef op maandag 11 augustus 2008, 15:37:


Esther,
Ik denk zelfs dat geweld op scholen een gevolg kan zijn van straffen in plaats van belonen.. de frustratie van opmerkingen en andere dingen die ik als "lastige" leerling op school ervaren heb..liggen me - jammer genoeg - nog vers in het geheugen. Ik heb vast ook goeie dingen op school ervaren..
Ik kan me voorstellen dat die frustratie een gevoel van onveiligheid/negatieve reacties/oordelen/revanche oproept..
En inderdaad is het "soms :)) heel moeilijk om ongewenst gedrag te negeren zodat het uitdooft... :))
Myriam

Piet schreef op maandag 11 augustus 2008, 16:31:


Merci beaucoup Pierre!

Esther schreef op maandag 11 augustus 2008, 16:36:


Esther ik ben het helemaal met je eens dat positief bekrachtigen een goed werkende methode/levenshouding is - bij paarden en mensen en nog wat meer zoogdieren...We belonen ALLEEN nog het gewenste gedrag en de rest negeren we zodat het uitsterft.. mee eens? :)))

Esther schreef op maandag 11 augustus 2008, 16:47:


Deze kinderen hebben geleerd dat leren LEUK kan en mag zijn!!
En dát is waar we naar (moeten) streven.. maar inderdaad zoals Conrad in een eerder bericht schreef... je houdt het niet voor mogelijk maar tegenwerking of desinteresse liggen in het "leerhuis" nog steeds op de loer..Ik ben blij dat bij ons op school Verandering haar (ja ja verandering = vrouwelijk )intrede doet. Ik denk dat ik crêpes ga maken samen met de wiskundedocent! :)
Merci Esther! :)
Myriam

eddy DRUPPEL schreef op maandag 11 augustus 2008, 19:24:

Iemand die positief bekrachtigd is is inderdaad een krachtig iemand- die tegen een stootje kan.. de dingen niet meteen op zijn/haar persoon betrekt/zichzelf kan relativeren/iemand anders durft aan te spreken op gedrag/zichzelf als waardevol genoeg ziet om beloond te worden en daar ook voor durft te gaan/ humor heeft/durft te veranderen (van baan) desnoods als het werk(of de haaien) helemaal niet past bij zijn/haar wezen.. enz. Omdat : omdat als je positief beloond bent niet alleen méér open staat voor leren- omdat dát gedrag beloond wordt maar ook al je talenten hebt mogen ontplooien en niet van schaamte en-of schuldgevoelens last hebt met alle gevolgen vandien.
Dus een positief bekrachtigd persoon zal écht geen sardientje voor de haaien zijn... hij gaat die haaien misschien zelfs tot positivo's clickeren :)
Lees Karin Pryor... leuke voorbeelden in het boek :) Don't shoot the dog.
Stop met blaffen of zoiets in het Nl..
Myriam

eddy DRUPPEL schreef op maandag 11 augustus 2008, 23:46:


Eddy - ik geloof eigenlijk niet dat het er écht toe doet maar ik heb van mijn 19de tot mijn 30ste zo'n beetje de wereld rondgezworven (niet als flowerpower :) -
Je kunt alle argumenten afdoen met dáár gelden andere maatstaven- ik geloof en zie het om mij heen en lees het :) dan weinig pos. bekrachtigde mensen altijd hun best zullen moeten doen om telkens een sprintje te trekken om de pos. bekrachtigden bij te houden.
Positieve ervan : in form blijven! :))
Myriam

e m kraak schreef op dinsdag 12 augustus 2008, 1:26:

Ja en voor dat meisje hoeft het nog geen levenslange negatieve ervaring te zijn Ze kan er nog voor kiezen om zelf pos. te reageren : misschien gaat ze na een jaar of 2-3 die baas nog wel eens bedanken want "ze heeft de baan van haar leven gekregen /dik betaald :)
Lees Niet durven toch doen Susan Jeffers -
Ook goed voor paardentraining...vast wel
Myriam

Dinka schreef op dinsdag 12 augustus 2008, 8:57:


Hai Dinka,
dat is inderdaad - heb je goed gezien - een veranderingsproces.. maar zelfs veteranen zoals ik :) kunnen nog veranderen.. Mijn intentie is altijd geweest om leerlingen te laten ervaren dat ze het "goed" doen...
Nu krijgt deze intentie meer vorm en grond ...in de vorm van werkvormen die gewaardeerd (gaan :) ) worden..
Zeg maar : de tijd is er rijp voor :) - En als de leerling er klaar voor is verschijnt de leraar! :)
Ik garandeer het je
Myriam

Ans Jondral schreef op dinsdag 12 augustus 2008, 9:36:


Hé goed idee Ans,
Conrad er is ook nog het Heilig Hart Instituut in Heverlee (Leuven) voor opleiding van onderwijzers en leerkrachten.
www.hhh.be
Myriam