Michiel schreef op zondag 9 mei 2010, 22:21:
> Ik straf een kind niet, wel verhinder ik ongewenst gedrag, en dat is
> technisch gezien ook straffen. Je moet gewoon andere dingen naast R+
> gebruiken, en dat is niet per definitie straffen.
Inderdaad niet per definitie, maar ik ben er wel een voorstander van om beestjes bij hun naam te noemen. Dus om de technische termen te (her)kennen. En om straf te (h)erkénnen als straf, als dat is wat het is.
Iets (h)erkennen als zijnde straf, wil niet zeggen dat je (of ik) het veroordeelt, of niet veroordeelt. Dat zijn twee verschillende dingen.
Ik vind het (h)erkennen van P+, P-, R+ en R- wel belangrijk, omdat het je als trainer, of opvoeder, heel veel meer bewust maakt met wat je aan het doen bent. Hoewel sommige mensen juist ook hele mooie dingen kunnen doen als ze intuitief handelen, dus zonder enige kennis van hoe iets heet en wat daarover allemaal wetenschappelijk bekend is. Da's ook weer waar...
> Zoals je paard sturing
> geven en spiegelen en muziek laten horen. Dat paard in de link wordt dan
> wel gedwongen tot allerlei bewegingen, wellicht als toevlucht beweegt het
> perfect mee in de muziek, als een soort steun op de eisen van de rijder.
Ik begrijp wel wat je bedoelt (denk ik). Maar naar zulke filmpjes kan ik niet meer met plezier kijken. Ik zie naast wat er mooi aan is, toch vooral dat nadrukkelijk aanwezige bit, wat dat bit veroorzaakt in o.a. de mond van het paard, de momenten dat het paard ondermeer dmv z'n staart z'n ongenoegen uitdrukt...
> Clickeren is alles, is echt veel te beperkt.
Daar ben ik het mee eens.
Karen
Warboel
