InloggenBookmarks Woordenboek
UitloggenInstellingenForum-hulp!
Warboel
Mix van alle berichten uit alle rubrieken (forum oude stijl)
Onderwerp starten18909 onderwerpen
275520 berichten
Pagina 9086½ van 18368
Je leest nu op chronologische volgorde
Volg datum > Datum: maandag 11 augustus 2008, 15:4811-8-08 15:48 Nr:136287
Volg auteur > Van: Conrad van Pruijssen Opwaarderen Re:136279
Volg onderwerp > Onderwerp: Re: Positieve Bekrachtiging in het onderwijs Structuur
Conrad van Pruijssen
Homepage
Vleuten
Nederland

Jarig op 8-5

166 berichten
sinds 21-8-2006
Nele schreef op maandag 11 augustus 2008, 15:04:

>
>> Hmmm ,en ondertussen meer en meer berichten van leraars die
>> bedreigt worden , in elkaar geklopt , beschoten worden

> Ook "hmmmm"... van mijn kant uit, maar dan wel met de opmerking
> dat een leerkracht ook niet alles recht kan trekken wat er
> thuis, en in de maatschappij algemeen gezien, mank loopt.
> Groetjes!

Hi Nele,

Daar ben ik het helemaal mee eens. Maar als je geen goed voorbeeld geeft kan het voor sommige ouders ook moeilijk zijn om te volgen (het zelf te bedenken). Ik ken heel weinig ouders die denken. Laat ik mijn kind is lekker straffen ipv belonen. Ze vervallen vaak in straffen omdat ze belonen nooit hebben geleerd of zelf ervaren.

In mijn benadering, betrek ik ook de school, het school bestuur, het onderwijs ondersteund persooneel en de ouders erbij. Het fundament wordt gelegd door goede communicatie en het betrekken van de ouders. Ik ben van mening dat school en opvoeding nog veel te veel los wordt gezien. Als je deze 2 aan elkaar koppelt dan krijg je 1 + 1 = 3.

We zijn zelfs al aan het kijken of we niet tijdens ouderavonden en of mentorlessen hier aandacht aan kunnen besteden.

Groet
Conrad van Pruijssen
Subtiel Coachen
Belonen is willen, Straffen is moeten
Willen is het beste geven.
Moeten is het minste doen.
Volg datum > Datum: maandag 11 augustus 2008, 15:4911-8-08 15:49 Nr:136288
Volg auteur > Van: Britt Claeys Opwaarderen Re:136284
Volg onderwerp > Onderwerp: Re: Positieve Bekrachtiging in het onderwijs Structuur

Britt Claeys
Wommelgem
België

Jarig op 13-11

1415 berichten
sinds 8-1-2008
Conrad van Pruijssen schreef op maandag 11 augustus 2008, 15:25:

> Myriam schreef op maandag 11 augustus 2008, 13:50:
>
>> Esther schreef op maandag 11 augustus 2008, 13:30:

> Conrad van Pruijssen
> Belonen is willen, Straffen is moeten
> Willen is het beste geven.
> Moeten is het minste doen.

Ik heb net een eerste jaar lerarenopleiding achter de rug, dus mijn ervaring is nog maar heel beperkt als leerkracht maar het is wel een feit dat je met meer omgevingsfactoren moet rekening houden dan dat vele mensen denken.
Ik vind ook dat er in mijn opleiding wel de nadruk wordt gelegd op het belonen van leerlingen, dat is in andere scholen mss wat minder maar wij krijgen naar ons voeten wanneer we geen positieve feedback geven bij een goed antwoord. En zelfs bij een slecht antwoord moeten we de lln. eerst positief aanspreken en dan verder op de vraag ingaan bij dezelfde leerling of naar de rest van de klas toe.
Conrad, als je wilt dan wil ik wel een mail naar het departementshoofd van mijn school sturen met de vraag of ze geïnteresseerd zijn in je lezing. Sommige van mijn lectoren zullen ook mss geïnteresseerd zijn, hun kan ik ook wel contacteren.
Volg datum > Datum: maandag 11 augustus 2008, 16:0311-8-08 16:03 Nr:136289
Volg auteur > Van: charlot van r Opwaarderen Re:136284
Volg onderwerp > Onderwerp: Re: Positieve Bekrachtiging in het onderwijs Structuur

charlot van r
Homepage
aalter
belgië

Jarig op 29-3

1094 berichten
sinds 31-7-2007
Conrad van Pruijssen schreef op maandag 11 augustus 2008, 15:25:

> Myriam schreef op maandag 11 augustus 2008, 13:50:
>
>> Esther schreef op maandag 11 augustus 2008, 13:30:

> Conrad van Pruijssen
> Belonen is willen, Straffen is moeten
> Willen is het beste geven.
> Moeten is het minste doen.

Super dat je het ook in belgië wilt doen, ik kan dan alvast naar al men mede afgestuudeerde mensen mailen als je een datum hebt, alsook naar men docenten pedagogiek. Zij kunnen er denk ik ook nog uit leren!! Dan ken ik ook nog mensen uit een andere school met die studierichting waarnaar ik ook mailen;-)
(http://www.ond.vlaanderen.be/ miss mailen dat het op deze site kan staan, daar kijken heel veel leerkachten, directeuren enzo naar, of ze dit gaan willen doen weet ik niet, maar het kan..), of eens op de site van klasse kijken?

Verder uit eigen ervaring geleerd, wij werden als staigairs erop gehamerd dat het goed moest zijn, dat we moesten presteren, velen kozen dan soms voor de snelle methode van straffen, want dan was in hun ogen het probleem direct opgelost. Positief bekrachtigen vraag ook al inlevingsvermogen in de andere, als je bijvoorbeeld op een moment een verhaal leest en je merkt dat ze eigenlijk niet geïntresseerd zijn, dan moet je er als leekracht al kunnen aan toegeven om het bijvoorbeeld stop te zetten, dat de hele tijd te roepen op de kinderen dat ze moeten zwijgen. Maar wat doe je dan als er net op dat moment een docent komt kijken naar je?? Even zeggen van we vertellen het wel de volgende dag, als ze terug aandachtig zijn?? Neen, want dat kan een onvoldoende opleveren...
soms zit het onderwijs echt verkeerd in elkaar. Te beginnen met de manier waarop wij opgeleerd zijn. Ik vond het jammer dat het niet zo heel veel gezegd werd wat men kan bereiken met positieve bekrachtiging. Maar sommige problemen vanuit thuissituatie kunnen we ook niet oplossen...
Charlot
Volg datum > Datum: maandag 11 augustus 2008, 16:0811-8-08 16:08 Nr:136290
Volg auteur > Van: charlot van r Opwaarderen Re:136289
Volg onderwerp > Onderwerp: Re: Positieve Bekrachtiging in het onderwijs Structuur

charlot van r
Homepage
aalter
belgië

Jarig op 29-3

1094 berichten
sinds 31-7-2007
Ooit een prachtig manier van opvoeden gezien in Nederland,
ze zocht dus altijd naar iets positiefs in plaats naar iets negatiefs.
Bijvoorbeeld, een kind dat wil proberen rechtstaan, maar twijfelde, de leerkacht zei, super van jou dat je blijft zitten.
Terwijl moest men gezegd hebben, "zit neer!", zou het al een volledig ander gevoel gegeven hebben bij het kind.
Zo ging ze met haar kinderen om. Het waren wel kinderen met een beperking, maar dat maakt geen verschil.
Alleen moest men nu zo'n leerkracht in het onderwijs hier zetten, zouden sommigen raar opkijken. Jammer toch!!!

al je een datum weet dan mail ik wel rond ;-)
Je leest nu op chronologische volgorde
Warboel
Mix van alle berichten uit alle rubrieken (forum oude stijl)
Onderwerp starten18909 onderwerpen
275520 berichten
Pagina 9086½ van 18368
 InloggenBookmarks Woordenboek
UitloggenInstellingenForum-hulp!

Deelnemers online: 0 verborgen deelnemers.
contact