InloggenBookmarks Woordenboek
UitloggenInstellingenForum-hulp!
Warboel
Mix van alle berichten uit alle rubrieken (forum oude stijl)
Onderwerp starten18909 onderwerpen
275520 berichten
Pagina 744½ van 18368
Je leest nu op chronologische volgorde
Volg datum > Datum: vrijdag 3 september 2004, 17:443-9-04 17:44 Nr:11159
Volg auteur > Van: e m kraak Opwaarderen
Volg onderwerp > Onderwerp: Wat basis leer-gedrag op een rijtje Structuur

e m kraak
Nederland


7960 berichten
sinds 5-5-2004
Instinctief gedrag = genetisch vastgelegd - paarden-voorbeeld: oppositionele reflex. Ook mensen doen behoorlijk veel instinctief; m.n. Desmond Morris heeft daar populair-leesbaar over gepubliceerd. Als ik dan vanuit de psychologie over "Instinctresten in het menselijke gedrag" lees kan ik een lach moeilijk onderdrukken en hou me liever bij de ethologische insteek. Een andere veel voorkomende misvatting is dat instinctief gedrag niet omgebogen (veranderd) kan worden.

Aangeleerd gedrag wordt onderscheiden in:
-inprenten
-habituatie (gewenning)
-imitatie (na-apen)
-conditioneren, klassiek - (situatie-leren) of operant - (gedrags-leren)
-complex leren

Motivatie-verlies wordt beschreven door:
-extinctie (uitdoving)
-geleerde hulpeloosheid (denk bij paarden aan "sacking out")
-irrelevantie (overbodig worden van gedrag)
-prioriteitsverschuiving (de grootste som van prikkels is bepalend)

Deze zaken gewoon even op een rijtje. Daarbij zijn er veel andere invloeden die invloed op leren hebben, o.a. stress (gaat leren sterk tegen), (species gebonden) perceptie, omgevingsinvloeden, gewoontenclusters, differentiatie, integratie, etc. Ook is succesvol onderwijzen iets dat INDIVIDUEEL balanceert tussen verveling (te veel waarschuwen, adviseren, voorkauwen, sturen e.d.) en overvragen (stellen van onredelijke eisen).

Belangrijke namen: Pavlov, Thorndike, Skinner, Hull, Lorentz, Guthrie, Tinbergen.

Met dit geconcentreerde rijtje aan zoekwoorden moet je op i-net nmm heel veel kunnen vinden.

Groeten, Egon
Volg datum > Datum: vrijdag 3 september 2004, 17:573-9-04 17:57 Nr:11160
Volg auteur > Van: Esther Opwaarderen Re:11158
Volg onderwerp > Onderwerp: Re: operant conditioneren Structuur
Esther
Friesland
Nederland


5661 berichten
sinds 2-11-2003
e m kraak schreef op vrijdag, 3 september 2004, 17:36:

> Esther schreef op vrijdag, 3 september 2004, 15:11:
>
>> e m kraak schreef op vrijdag, 3 september 2004, 15:00:

> het leerproces betrokken; respons op (getrapte) beloning of
> onthouding, maar nooit "straf".
>
> Zo duidelijk dan? E.

hahahaha dus goed uitgelegd LOL
Je leest nu op chronologische volgorde
Warboel
Mix van alle berichten uit alle rubrieken (forum oude stijl)
Onderwerp starten18909 onderwerpen
275520 berichten
Pagina 744½ van 18368
 InloggenBookmarks Woordenboek
UitloggenInstellingenForum-hulp!

Deelnemers online: 0 verborgen deelnemers.
contact